一项覆盖加拿大、美国、英国189名高校教职员工的调查发现，近七成受访者经历过职场霸凌，学生因成绩施压的比例甚至高于同事间的霸凌。作者指出这类“反向权力骚扰”会损害教师心理健康与高等教育质量，并呼吁提高行为规范标准。
摘自 The Conversation
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